为进一步深化“双减”精神，确保教学常规工作扎实推进，切实提高教育教学质量，精准掌握学生学业水平，有效促进教师专业发展，4月20日至4月21日，扬州市邗江区实验小学开展了为期两天的三年级全学科校内教学视导活动。

视导前，教导处精心组织、提前谋划，成立了以学科把关人为组长、各学科教研组长为组员的视导团队，从视导方案制定到视导结果反馈，都做了翔实的安排。本次校内视导活动内容有：课堂听课、查阅教案、检查作业、学生访谈及查看卫生五方面。

视导听课过程中，视导组成员不仅关注教师课堂上新课标的落实，也考察教师课堂教学效果。听完课，视导组成员随机抽取三年级各班学生进行了访谈调查。

备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。检查发现，各学科教师备课环节齐全，充足的二次备课、深刻的教学反思皆体现出老师们对教材的解读与思考，三年级教师备课材料与课堂教学流程一致，能体现学校课堂“故事化教学”的高水准。

作业检查环节，视导组翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，凝聚着老师的智慧与辛勤付出，每一本作业的细致批改，是老师们的点滴日常，更是对学生的爱与责任。文本材料检查结束后，视导组成员们认真填写了校内视导情况反馈表。

耕耘更知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。本次校内视导工作，既是对学校课堂教学的诊断与指导，也是学校在“双减”路上落实课堂“故事化教学”的指南。相信老师们以本次视导为契机，借力奋发，携手在教育教学路上不断进步！（邵勋）