新中国的发展历程中，有许多影响社会变革的大事，其中有一件令许多人印象深刻，那就是知识青年上山下乡运动。如今，距离上山下乡运动已经过去了几十年，可这场运动带给国内社会的影响依旧存在。
与那个年代相关的许多作品，也都描绘过上山下乡的事情，这令很多人更加好奇。作为上山下乡的发起者，毛主席的决策将这件事推向高潮，那么令人不理解的是，毛主席当年为何要号召知识青年上山下乡呢？
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实际上，上山下乡运动在中国很早就已经出现了，新中国建立之后，中国与苏联长期合作，国家从苏联获得大量援助。为了考察苏联的发展模式，中国派出了许多代表到苏联，1954年，苏联开展了大规模垦荒运动。
与以往的做法不同，苏联此次动员了大量城市青年移民垦荒。这个做法引起了中国代表团的关注，仔细考察后，他们回国向中央报告了此事。
中国与苏联都在二战中受到巨大损失，城镇与农村的人口严重减少。战后发展中，农村的发展对于国家来说十分重要，这关系到农业建设。此外，动员青年上山下乡，也是苏联当局解决城镇青年就业问题的一个手段。
此事引起了中央的重视，毛主席一直都很重视农村发展，考虑到城镇与农村有着不同的环境，发展的基础就不一样。若是城镇中年轻力壮，有着文化知识的青年到农村劳动，一方面可以帮助农村发展，提升农业水准，另一方面可以解决就业等问题。
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50年代开始，国内就出现小部分下乡青年，他们来到农村从事不同的工作。一开始上山下乡并非强制性的政策，只是部分人们自发的行动，在国内产生的效果相对有限。
进入60年代之后，国内的环境发生了极大变化，特殊时期的到来，令社会受到了极大影响。比如高考等停止，许多学校出现了学生滞留的情况，对于当年的学校来说，学生毕业之后要负责分配工作。
可长期的运动，导致各地学校滞留的学生越来越多，可以分配的工作岗位数量有限，无法容纳这么庞大的滞留群体。再加上红卫兵等运动出现了失控的情况，许多学生变得十分激进，甚至出现了在学校闹革命，闹运动等情况。
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对于中央来说，如何安置这庞大的群体，解决他们的出路，是十分重要的问题。毛主席分析了各地局势之后，决定推动上山下乡，让更多的知识青年到农村去插队。
毛主席一直都是非常推崇理论与实际结合的人，他认为只学习是完全不够的，很多事情需要自己亲身体验才行。大量的学生长期在校园内学习，又生活在城镇，对于底层等生活认知不够。让他们前往农村劳动生产，一方面帮这个滞留群体找到了一个很好的出路，另一方面让这些长期脱离实际的群体，通过劳动生产进行再教育。
至此，上山下乡运动在全国推广，越来越多的城镇青年被送到了农村，开始接受新一轮的教育。这项政策确实解决了城镇的就业问题，减轻了许多学校的压力，让更多的年轻人有了新的出路。只是，由于特殊时期的影响，这项政策发布之后被错误扭曲。
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政策变成了强制性，又与法律等牢牢绑定在一起，导致许多抗拒此事的人受到了惩罚。在执行层面，又出现了一刀切等情况，没有考虑到实际状况，使得知青分配等工作变得相当混乱。
不过，这场运动确实改变了许多人，经历过农村的劳动磨练，不少知识青年的思想发生了转变，更多的人开始否定原本不切实际的思想，变得更加务实。
艰苦条件的磨练，还令许多人的意志力得到了提升。但这场运动仍然存在着不少的问题，毛主席的初衷是希望劳动与知识不会出现分化的情况，知识分子不应该是依附于劳动人民的群体，两者应该结合在一起，不存在什么分化的群体。
遗憾的是，这场运动由于管理等一系列的问题，没能取得预期的效果。尽管它出现在那个特殊的时期，但上山下乡需要被公正客观看待，不应该存在偏见。
它确实是有利有弊的一次尝试，全国有2000多万青年受到这次运动的影响，这对他们产生了极大的帮助，这些下乡青年后来都成为国家发展的重要力量。
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