转自：人民政协报
1950年7月，魏建功教授（前排右二）辞去北大中文系主任，改任新华辞书社社长时，与新华辞书社编《新华字典》的工作人员合影。
编者按
“国无辞书，无文化之可言也。”优质辞书是人类优秀文化的精华和集成，是一代代语言学家和辞书专家对优秀文化中最精粹、最基础、最硬核知识的总结，体现了学术发展和文化传承，也被誉为“无声的老师”。
作为我国基础教育教材和其他门类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行的企业，人民教育出版社于1953年编写、出版了新中国第一部以白话释义、用白话举例的现代汉语规范字典《新华字典》（音序版），并于1954年出版了修订后的部首排列版。一部《新华字典》，陪伴了新中国几代人开蒙识字的历程，也记录了一个国家前行的脚步，浓缩着几代人学习文化知识的时代记忆。饮水思源，叶圣陶、魏建功等人教先贤，功莫大焉。
从第一版《新华字典》开始，人教社在辞书编研出版的路上已经走过70年。走过70年的历史长河，“人教学生辞书系列”已经逐渐形成了自己鲜明的品牌和特色：以学生为中心，编研一体，服务中小学生学习。回顾人教辞书70年辉煌历程，对互联网AI时代浪潮下学生工具书如何适应时代发展需要、回应师生关切，守正创新、与时俱进，具有重要的启示意义。
“语言文字是普及教育的工具。字典是语言文字的工具。”（金克木语）字典、词典像教材一样，都是关系到培根铸魂、启智增慧的特殊的教育图书。所以，新中国成立后，时任出版总署副署长兼编审局局长的叶圣陶先生，即于1950年8月组织成立新华辞书社，延聘北京大学中文系一级教授、著名语言文字学家魏建功先生为新华辞书社社长。1950年12月，人民教育出版社成立，叶圣陶任首任社长兼总编辑，魏建功为首任社务委员。不久，新华辞书社转隶人民教育出版社，对内称辞书编辑室，对外仍称新华辞书社。
新华辞书社（人教社辞书室）的主要工作就是编写新中国第一本现代汉语字典《新华字典》。字典由魏建功主编，人教社副总编辑辛安亭、吕叔湘以及中小学语文编辑室朱文叔、黎季纯（黎明）、王泗原、隋树森、张中行等参加改订，叶圣陶逐字逐句审定。字典收字近7000个，释义浅近，插图500多幅，图文并茂。1953年10月，人民教育出版社出版《新华字典》第1版（音序本），一时洛阳纸贵，字典受到工农兵学商的广泛欢迎。为解决方言区读者查检字典的困难，1954年8月人民教育出版社又编写出版《新华字典》部首排列本，此即第2版。令我们由衷感佩的是，叶圣陶、魏建功等人教先贤都将《新华字典》这一呕心沥血之作看作是他们在人教社的职务作品，都没有在字典中留下自己的名字，扉页上只署“新华辞书社编”六个字。后因出版社的分工，《新华字典》转由商务印书馆出版，惠及一代代学子，其巨大的发行量创下了吉尼斯世界纪录。
之后，人民教育出版社在专注于中小学教材事业的同时，也编写、编译出版了一些跟教材教学紧密相关的工具书，如《词义辨析》《苏联大百科全书选译》《初中自然地理名词解释》《古代世界史参考图集》《公式和数表》《教育学名词》等。
1978年3月，全国科学大会召开，宣告科学的春天来临。其时百废待兴，辞书除《新华字典》《现代汉语词典》外，品种少得可怜，专为孩子们编写的字典基本没有，这很不利于语文学习。1979年6月，在全国政协五届二次会议上，时任北京市第二实验小学副校长的霍懋征联合部分政协委员提出了“关于编辑出版适合小学生使用的汉语字典的建议”的提案。提案转交教育部，教育部最终委托人教社承担这项光荣任务。人教社非常重视，专门成立小学生字典编辑室，社长兼总编辑叶立群亲自挂帅，与已过古稀之年的小学语文教育家陆静山共同担任主编，编委会由当时主管各个学科的副总编辑和一些科室主任组成，包括刘国正、刘默耕、陈侠、陈尔寿、张志公、苏寿桐等各学科的知名专家。叶圣陶先生亲自担任顾问，张志公、张中行等给编写人员上课，同时就如何编写小学生适用的字典问题征求全国各地小学师生的意见。历时几年编成，蒋仲仁、张中行、隋树森等精心审订。字典继承了《新华字典》第1版的编写风格有所创新，收字7000多个，词语40000多个，彩绘图600多幅，字头后列出部首、笔画数，释义后有易错字音、字形的提示，并附有丰富的正逆序词语，内容切用，形式新颖，深受广大师生的喜爱。字典1983年出版第1版单色本，1986年出版彩色本。1986年6月17日《人民政协报》发表了题为《人民教育出版社认真落实政协委员提案 编辑出版〈新编小学生字典〉受欢迎》的文章，对这本字典进行了高度肯定。1987年，这本字典荣获全国优秀畅销书奖，1988年获全国优秀教育图书一等奖，1995年获首届中国辞书奖，版权输出新加坡、马来西亚等地，开创了新中国学生字典的新纪元。
1986年夏，人教社成立读物辞书室，李建国任主任。1987年编写出版《儿童图画字典》。收字1600多个，彩绘图1700多幅。字头下有部首、笔画数、笔顺和简单释义、举例，全文注音。字典开创了图画字典的先河，版权输出新加坡等地。1990年，叶立群、李建国主持修订的《新编小学生字典》修订本（第2版）出版。
1991年，成立辞书编辑室，黄成稳任主任。辞书编辑室的主要任务是为香港培生教育出版亚洲有限公司编写《朗文中文高级新辞典》，叶立群、黄成稳主编。辞典以高中以上学生为读者对象，收字近11000个，词语40000多条，有粤语注音，释义后有词语辨析、出版香港用语与规范汉语对照。辞典1996年第1版，2003年第2版，很受香港读者喜爱。
1995年12月，辞书编辑室并入新成立的审读室，人教辞书继续稳步前进。1999年，叶立群、黄成稳主持修订的《新编小学生字典》增订本（第3版）出版；2000年，佟乐泉、崔峦主编的《教学汉字规范手册》、冷洪恩主编的《实用思想政治词典》相继出版；2001年，周士琦编著的《多音多义字字典》出版；2003年，陈树楷主编的《中学信息技术知识词典》出版。
2006年，恢复成立辞书编辑室，首任主任刘玲，第二任主任谢仁友。自此，人教辞书编研出版驶入快车道。
十几年来，辞书编辑室队伍不断壮大。现有辞书编辑11人，其中博士6人，硕士5人，编研力量雄厚。他们之中，有的在文字、音韵、训诂领域颇有造诣，有的在语文教学领域积累深厚；有的文史哲功底好，有的博物百科知识丰富；有的曾是国内多种权威辞书的责编，有的是计算机辅助辞书编纂专家；有的外语水平很高，著译已有50多部，有的编校水平出类拔萃，曾在全国青年编校大赛中勇摘桂冠……
发展至今，辞书编辑室业务已呈现系列化、系统化、规模化特点；发展布局形成以编研出版“人教学生辞书”为中心，以编辑出版“中华优秀传统文化系列图书”和“著名语言学家著作系列图书”为两翼的“一体两翼”格局；人教辞书形成了“围绕课标，配套教材，编研一体，服务中小学生”“编写、审订队伍强大，编校质量高，对学生适切性强”“规范性强，学习性强，文化性强，教育性强”的鲜明特色。
“人教学生辞书系列”种类齐全，品牌众多。学生耳熟能详者，有人教社辞书研究中心编写的《新编小学生字典》《新编学生字典》，著名语言文字学家、教育部笔顺规范研制组组长傅永和先生主编的《小学生全笔顺写字组词规范字典》，华东师大中文系徐莉莉教授主编的《文言文学习字典》，中国辞书学会首任会长曹先擢先生和北京大学中文系苏培成先生主编的《汉字源流精解字典》，北京大学中文系与人教社辞书研究中心联合编写的《新编学生词典》，北京大学中文系蒋绍愚先生和中国社会科学院语言研究所词典编辑室杜翔研究员主编的《新编学生成语词典》，教育部中小学英语课标组组长、上海外国语大学英语学院梅德明教授主编的《新编英汉学习词典》，等等。
辞书编辑室自恢复以来，社会效益和经济效益显著。其中，《新编学生字典》自2012年以来一直是政府采购学生字典的主流产品，《新编学生词典》《新编学生成语词典》《新编英汉学习词典》等重点产品受到社会的高度肯定和读者的欢迎，《新编小学生字典》《汉字源流精解字典》《文字大师——人教数字学生工具书系列》《中华经典诗词分级诵读》分别获第四届（2012年）、第六届（2016年）、第七届（2019年）、第八届（2023年）中华优秀出版物奖，《汉字源流精解字典》还荣获第四届中国出版政府奖（2018年），《汉字文化大观》入选中国新闻出版研究院等评选的“新中国70年百种译介图书推荐目录”（2019年），《汉字源流精解字典》《新编学生字典》《汉语熟语小词典》等六种图书版权输出日本、印度等地。
70年，栉风沐雨；70年，辉煌历程。在人工智能快速发展、海量信息汹涌呈现以致往往令人莫衷一是的今天，“以学生为中心”“一切为了学生”的人教辞书，在基础教育语文学习中的标杆和中流砥柱作用尤其重要；在立德树人、传承文化、提高学生综合文化素质等方面，人教辞书必将更有作为。
