新湖南客户端9月30日讯 （通讯员 黄思柳 王磊石）为促进区域网络研修活动的常态化开展，加强校联体之间的共研、共享，推进信息技术与教育教学的融合与创新，助力教师专业成长，9月30日上午，以“区域携手共研 乐享数学课堂”为主题的数学学科“数的认识”主题研讨活动在岳麓区博才白鹤小学如期开展。

本次活动由博才白鹤小学和雨敞坪镇中心小学联合主办，莅临本次活动的领导与嘉宾有长沙市教育学院小学数学教研员张新春、岳麓区教育局信息中心主任林涌波、校联体牵头校博才咸嘉小学校长陈艳萍、岳麓区第二小学校长皮孟玲。本次研讨活动的参与人员是来自博才白鹤小学、雨敞坪镇中心小学、五星小学、望月湖第一小学、博才咸嘉小学、岳麓区第二小学、博才金鹰小学、阳明小学、进修附小、博才西湖小学、莲花镇中心小学的领导和数学老师们。

博才白鹤小学校长王谢平致欢迎辞，讲述了学校近年来积极利用易教研等平台进行教师的教学研究活动，实现信息技术赋能教育教学，探索智慧教育的更多可能。

岳麓区教育局信息中心主任林涌波充分肯定了主办学校为本次活动做的准备，提出三点希望，一是要继续推进校联体网络教研工作，形成常态化；二是要全面推进智能研修实验区的创建工作，积累良好的经验；三是有效结合“双减”政策，真抓实干，形成区域特色。

活动进入观课研课环节。首先，各学校的老师们通过“易教研”网络平台观摩了由雨敞坪镇中心小学陈斌斓老师和她的学生们带来的精彩课堂——四年级下册《小数的意义》。陈老师充分利用学生旧知的桥梁作用，从长方形入手，把抽象的数与形进行了有机的结合。从熟悉的分数到小数，从寻找0.1到动手分一分，从平面到立体又回到平面，从课本到生活，整堂课逻辑严谨，层层递进，张弛有度。陈老师利用信息技术制作的动画游戏与数学知识相结合，有效地激发了学生的学习兴趣，让数学课堂趣味盎然。通过本节课的学习，学生在观察、操作、交流、讨论、迁移、类推等一系列活动中建构了分数与小数之间的内在联系，深入理解了小数的意义，获得了愉快的数学体验。

第二堂课是博才白鹤小学王芳园老师执教的六年级上册《百分数的意义》。上课伊始，王老师从生活中的百分数入手，让学生感受百分数。接着让学生感知百分数的含义；同时从进度条、母子身高百分比、分糖果等趣味素材让学生身临其境，感受到了百分数形式的多变与内核的不变。紧接着，王老师带着学生一起分析了分数与百分数的区别以及分享百分数在生活中的应用，让学生对百分数有了更深入的认识。最后，王老师通过精心设计的五道习题，考察了学生对于百分数意义的掌握情况并进行了小结。全课贯穿了数学知识与数学方法并重的思想，将数学本身的理性美、逻辑美、文化美巧妙地融通。

两堂精彩的课例给大家留下了深刻的印象与深入的思考，来自博才咸嘉小学、五星小学、望月湖第一小学的教师代表，按照“以学定教”的观课、议课、评课标准，通过“易教研”平台从多个维度进行了实时点评，其他学校的老师也通过“云”教研的方式各抒己见，畅所欲言，共研一堂好课。

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”教师专业的成长离不开集体的智慧，两堂好课的打磨离不开背后团队的强力支撑。雨敞坪镇中心小学的谢莉老师和博才白鹤小学的陈莲花老师分别对组内磨课过程进行了分享，从多个维度观察、记录课堂，根据五维度量表全组开展数次研讨，不断找出问题并进行优化，共同打造一堂好课，绽放智慧之花。

除了各校老师们齐聚“云”端的精彩分享外，本次活动还特邀张新春老师为课堂进行了专业的点评与指导。张老师充分肯定了这两堂课的示范性，以及网络平台给教育教研带来的新风景。此外，张老师还从数的起源、产生与发展、量的认识等各方面深入浅出地理清了数背后的逻辑链条。

智慧教育校联体牵头校——岳麓二小的皮孟玲校长对校联体成立的目的、成员单位以及活动的组织实施再次进行了详细介绍。她指出校联体教研活动应该与学校的管理、教研、智慧教育相结合。她坚信在未来的教育路上，城乡联手，十一校合力，线上、线下同发展，定能共同促进岳麓区教育教学质量的新变化。

在校联体所有学校、所有老师的共同努力下，各学校将更好地借助互联网平台一路携手前进，且歌且行，怀着教育的初心，追寻对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写漫漫教育路上最美的风景。

责编：章益铭