原标题：七十年前的今天，吴玉章老校长这样说……
党委宣传部新媒体中心
「命名组建70周年」出品
70年前的今天
中国人民大学开学典礼正在进行
70年后的今天
让我们一起再次聆听
吴玉章老校长的讲话
重温历史，不忘初心
培养新中国的各种建设干部
——在中国人民大学开学典礼上的讲话
(1950年10月3日)
我奉我党中央和中央人民政府之命，建立一个新式的中国人民大学，9月1日已正式行课了，今天特举行开学典礼。
我宣布，中国人民大学开学典礼开幕了。
吴玉章老校长在开学典礼上发言
各位首长，各位来宾、各位教职员、各位同学和同志们：
现在我简单地把建立中国人民大学的经过报告一下：
去年（1949 年）七八月间，我党中央认为：人民解放战争基本获得胜利，新国家的建设工作即将开始，就计划建立一个培养建设新国家的干部的新式大学。12 月 16 日中央人民政府政务院的决定说：“为适应国家建设的需要，中央人民政府政务院决定设立中国人民大学，接受苏联先进的建设经验，并聘请苏联教授，有计划、有步骤地培养新国家的各种建设干部。”中央人民政府教育部随即作出关于中国人民大学实施计划的决定。我们本着这两个决定进行筹备工作。在苏联教授们帮助之下今年 8 月末筹备工作完成，9 月 1 日正式开课。
中国人民大学所要培养的是怎样一种干部呢?
它是要培养精通先进科学与技术，为科学社会主义，即马列主义知识和毛泽东思想所武装，与各种具体业务相结合，并决心保卫人民民主主义祖国，忠诚于新民主主义建设而将来准备为共产主义事业奋斗的干部。
为要达到培养这种干部的目的，我们首先要建设我们的学校，而我们的学校应该担负起下面的几个主要任务：
一、组织科学的教学方法，使能够保证培养各种科学技术的专家，而培养出来的这些专家都要能够掌握科学上的最新成就，能够正确应用，并能够联系理论与实际，使生产经验与科学相结合。
二、以马恩列斯的学说和毛泽东思想来进行学生的政治思想教育，并把他们培养成为有高度文化修养的专家。
三、创造具有现代科学水平与高度思想水平的教材与参考书。
四、进行能够解决新民主主义建设上重要问题的科学研究工作。
五、不断提高教员的政治思想水平与科学水平，并培养大批科学教育工作干部。
六、广泛传播科学与技术知识，及将要继续开展的劳模运动所将达到的科学与技术的最新成就。
根据这样的方针，我们已经进行了下面的工作:
一、建立了本科、专修科、研究生处与文化补习班
甲、为了以较长时期培养各种建设干部，设本科。本科分 8 个系：（一）经济计划系，(二）财政借贷系，（三）贸易系，（四）工管系，(五)合作社系,都三年毕业；（六）法律系，(七)外交系，以上都四年毕业；（八）俄文系，二年毕业。
乙、为了在短时期内培养当前迫切需要的各种建设干部，设专修科。专修科分 11 个班：（一）经济计划班，（二）财政借贷班，(三)对外贸易班，（四）国内贸易班，（五）合作社班，(六）工管班，（七）统计班，（八）法律班，（九）外交班，(十）教育班，(十一）史地班，都是八个月毕业。
我们招生是很严格的，主要的要三年到五年以上作过革命工作的干部。专修科要五年到八年的干部。现在本科学生 1 600 人，专修科学生 1 200 人。
丙、此外因招收的学生有些工农干部、产业工人，没有人过正式学校，文化水平低，特为设一个文化补习班，使他们学习一年或二年再入本科。
丁、为了培养教员，吸收了一批具有相当文化理论水平的干部与知识分子组织了 250 名研究生。暂时规定两年毕业。这是我校学生的情形。本校学生除了上课与自修外，我们十分重视各种形式的生产实习，学生将被派到各种企业部门参观、见习或参加工作。
二、教学工作的组织
我们采用了苏联大学的教研室的组织，它是学校的基本教学组织，直接进行一门或有相当联系的数门课程的教学工作，担负讲课、实习与对学生的辅导。教研室同时还进行科学研究工作，并培养研究生。现在我们已经建立了35个教研室，在它里面组织了 210 多位中国的主讲教员与实习教员，他们在38 位苏联教授帮助与指导下正在担负或准备担负 110 多门功课。本校学生除了上课与自修以外，我们十分重视各种形式的生产实习，学生将被派到各种企业部门参观、见习或参加工作。为了使讲授内容密切与中国实际结合，各教研室都与政府各有关部门取得了经常的联系，得到了一些帮助。
三、科学研究工作与提高教育干部的工作
为了在学校培养出达到先进科学水平的专家，并不断提高教育干部的科学水平，我们必须进行科学研究工作。因此，我们的各教研室已在苏联教授们的指导之下，进行了这一工作，并已收到了一定的成绩。现在各教研室为了庆祝中华人民共和国成立一周年纪念正在写科学论文，准备在日内召开科学讨论会，会期3天。
为了提高教员和领导干部的马列主义水准，我们创办了“马列主义夜大学”，全校教员与科长以上的干部400余人在学习着。他们准备在两年内学完5门重要的政治课。
此外，我们正由工会发动工作人员的劳动竞赛，以改进工作，系与系之间教研室与教研室之间正在积极准备竞赛中。
以上一系列的工作，还有其他的许多建设学校的工作，我们首先要感谢我们党中央、毛主席和我们中央人民政府、中央教育部对我们的关怀与领导。
我们还应该特别感谢我们的苏联教授们。这些同志不远万里来帮助我们建设学校。我们的教育计划与许多工作，如果没有他们的帮助与指导，是决不可能在这样短的时间内做好的。我们全校师生都要很好学习他们的国际主义精神与优良的工作作风。
我们中央政府各院、委、部、会、行、全国总工会以及北京市委、市政府等都在我们的工作中给了我们很多的帮助。我们对于创办这样的大学是很少经验的，希望中央政府各部门今后与我们更加密切联系，给我们更多的帮助和指导，使我们能够在教学工作中避免不切合中国实际的错误。
新国家的新大学
——中国人民大学介绍（新华社）
以马克思列宁主义为教学指导思想的中国人民大学，已经为新中国的人民高等教育事业指出了一个新的方向。
一九四九年十月一日中华人民共和国成立，新国家的伟大建设工作从此开端。为适应国家建设需要，中央人民政府政务院于一九四九年十二月十六日第十一次政务会议通过决定设立中国人民大学，接受苏联先进的建设经验，并聘请苏联教授，有计划有步骤地培养新国家的各种建设干部。接着中央人民政府教育部于十二月十九日作出了关于中国人民大学实施计划的决定；并由陆定一、吴玉章、钱俊瑞、成仿吾等人组成中国人民大学筹备委员会，在中央人民政府各有关部门及苏联专家费辛科、菲立波夫大力帮助之下，进行了几个月的筹备工作，拟定了学校组织、课程草案和教学组织办法。一九五〇年初，该校即开始在全国各地招收本科学生，三月一日本科各系即先行开课。到本年暑假中，该校所聘苏联教授大部到校，协助学校将本科各系和专修科各班全部教育计划拟定。专修科各班也在暑假中开始在全国招生。现该校本科各系已于九月一日上课，专修科各班也已于九月二十九日上课，全校并于十月三日举行了正式开学典礼。
中国人民大学招收学生的对象，首先是参加工作有一定年限，具有相当文化水平的工农革命干部和有一定工龄和文化水平的进步工人，其次是进步的青年知识分子。该校现有学生三千余人（包括本科、专修科、文化补习班），其中有工农革命干部一千八百二十七人（工作历史八年以上的有五百七十人），进步工人一百七十二人；全部学生中有中国共产党党员一千七百三十三人，新民主主义青年团团员六百五十一人。学生一般地具有高度的阶级觉悟，把在中国人民大学学习当作学好本领去更好地为人民服务的革命任务，能够自觉地积极地遵守学习组织与学习计划，全心全意地努力学习；尤其进步工人最多的本科工厂管理系学生，他们在本年三月到七月的学习过程中，表现了高度的刻苦钻研的精神，不但克服了文化水平较低的困难，而且成为全校成绩最好的一系。现在该校本科计有经济计划、财政、贸易、合作、工厂管理、法律、外交、俄文等八个系，各系修业年限除法律、外交两系为四年外，其余均为三年。专修科现有合作社、统计、国内贸易、对外贸易、经济计划、财政、工厂管理、史地、教育、法律、外交等十一个班，各班修业期限为八个月。
中国人民大学的教育方针是教学与实际联系、苏联经验与中国情况相结合。根据这一方针，该校的全体教育干部，必须环绕教学经常进行某些科学研究工作，以不断地提高科学水平、教学质量和教学效果。因此该校的组织特点之一，是在一般大学的教学行政领导机关教务部之外，另有研究部之设置。研究部负责全校科学研究工作的领导，其具体的工作是：组织各教研室的科学研究工作；检查各教研室每个人的科学研究工作计划；领导教员在思想水平和理论水平上的不断提高及研究生的培养；组织、领导、教材和参考资料的编译与出版等。研究部下设有：科学研究处、研究生产、出版处、编译室等机构。
中国人民大学的本科各系和专修科都直接由校长领导。系、班为教学行政组织，实际负责进行教学工作和科学研究工作的是教研室。现在该校本科每一系都有三个到五个教研室，另外还有共同课的教研室八个，由教务部直接领导。该校已经设立的教研室共有三十五个，组织了约二百五十个研究生，并吸收了二百一十余个教员从事教学工作。专修科各班课程，也都由各教研室负担。
教研室也是中国人民大学组织的特点，它是大学的基本教学组织，研究苏联经验并结合中国实际，每个教研室直接进行一门或有密切联系的数门课程的教学和研究工作。教研室由主任、副主任、苏联科学指导员、主讲教员、实习教员、研究生等共同组成，分别负担讲课、实习、辅导、科学研究等工作。教研室在开课之前，就根据教育计划拟定本学期应教课程的讲授提纲，交校长批准实行；提纲包括课程的基本目的和内容、课程份量与进行计划、重要参考书与参考资料目录、教学进行的方法与组织。另外教研室还要配合教学工作订出科学研究计划。参加教研室的每一教学工作干部和研究生也要订出个人的工作计划和研究计划，切实执行。教研室在教学工作和科学研究工作上，都要与有关的业务部门取得联系，经常调查各方面的实际工作情况，收集材料，充实教材；现在中央人民政府各有关部门，都已指定专人与中国人民大学各教研室联系，参加指导教学工作，各部门负责人并将在一定的时间到校作有关的讲授或报告。各系、班学生在进行了一定时间的课程学习之后，都要分别到各有关业务部门进行一般生产实习和专业实习。
中国人民大学教学方法的基本精神是强调教学的质量和效果，在教学工作干部高度负责的制度下，有领导有计划有准备地组织一系列的教学环节，使所教科目能彻底为学生所接受并能正确地运用。教学中的主要环节为讲授和实习。讲授由主讲教员担任，每次都有根据教育计划写好的讲授提纲，在讲授中要有系统有重点地说明问题，并向学生提出实习要点。实习课程有预先公布的实习题，学生在自修时写好发言提纲；实习课由实习教员担任，并事先对每个实习题准备好标准答案；其进行方法是：由教员根据每一实习题指定学生发言，申引其中问题，不足时再由其他学生发言，对问题加以讨论或补充，最后由教员本人或指定学生作总结发言，使学生能够更有系统地和全面地深入了解所学课程。在每次讲课或实习之前，教研室都要分别举行准备会，讨论决定讲授提纲和实习题及答案，并检讨上次讲授及实习课的情况。此外在学生学习过程中还有讲课以前的预习和以后的复习，教员在学生复习功课时还要进行辅导，解答学生所提出的问题。
中国人民大学的各种业务课教材都是参考苏联高等学校最新的教本而编定，而且各系课程都很丰富；在结合到中国实际时，苏联教授都特别着重研究中国的各种建设工作的方针政策，把这些内容都编进讲义里去。在中国人民大学的全部教学工作上，由于接受苏联经验和苏联教授的直接帮助，处处都表现了计划性和组织性。而学校领导干部和教学干部的艰苦奋斗精神，工农成份学生的自觉的积极的学习热情，建立了一种进步的学习作风。每一个学生都必须认真地完成学习计划，并力求独立思考、深入钻研，再在集体研究中接受考验或充实。中国人民大学以后每年将招收大批的工农成份的学生，并将根据国家建设发展的需要，逐步扩充、增设各种班、系。
来源：《中国新型高等教育的开拓者 吴玉章论教育》
