某日，毛主席与刘伯承元帅在京城举行了一次会议，涉及一个颇为重要的议题。毛主席对刘伯承的建议颇为欣赏，不禁发出一声称赞：“这个办法很不错，为什么之前没有早点提出呢？”刘伯承却面露为难之色，答道：“早就提出过，但似乎不太被重视。”毛主席微笑着说：“也许，你的呼声还不够响亮。”
众所周知，刘伯承是一位极具军事才华的元帅，他曾在南昌起义后被党派遣至苏联深造，系统学习军事战略，是备受瞩目的军事家。返回国内后，他被委以红军总参谋长的职务。
随着抗日战争的全面爆发，刘伯承升任了129师师长，与邓小平携手打造了一支威震敌胆的刘邓大军，这支力量在解放战争中逐渐演变成了第二野战军。刘伯承自然成为了第二野战军的统帅，率领军队解放了大西南。
然而，就在大西南解放之际，刘伯承却主动辞去了职务，前往南京创建了一所军事学院，旨在为全军培养军事人才。刘伯承对这所军校兢兢业业，他曾向周总理提议让陈老总担任军事学院政委，以推动学院的发展。周总理敏锐地察觉到刘伯承的用心，理解他的意图，说道：“你的目的是为了更好地获得支持，获取资金和设施，是吧？”这句话明示刘伯承为军事学院的建设倾注了无限心血。
遗憾的是，陈老总并未兼任军事学院政委，但他对刘伯承的军校工作给予了大力支持。更加令人遗憾的是，在军事学院刚刚成立两个月之际，由于朝鲜前线的需要，彭德怀元帅不得不直接调走了44名学员。
这些学员都是聪明而勤奋的年轻人，刘伯承对此感到十分痛心，但他也无能为力。后来，彭德怀又从军事学院抽调了50名学员和一些领导干部，充实了志愿军的各级领导机构，刘伯承不禁感叹：“鸡雏尚未孵出，鸡蛋却已被取走。”
在军事学院建设和发展的过程中，不断出现了各种问题。到了1955年，随着学院学员数量的不断增加，师资力量却出现了严重不足的情况。没有足够的教师，如何确保越来越多的学生得到有效的教育呢？这一问题摆在刘伯承面前，每次他向中央和军委上报工作报告时，都会提及此事。但可惜的是，他得不到任何回应，问题依然得不到解决。
这究竟是为何呢？或许是刘伯承反映的问题没有引起军委的足够重视，当时军委的主持工作的是彭德怀元帅。朝鲜停战和大军区改划期间，刘伯承试图从全军选调一批教员，但遭到了拒绝。
1955年，刘伯承前往北京参加中共七届五中全会，他亲自向毛主席汇报情况，特别提到了军事学院师资队伍的严重不足，请求军委允许他从军事学院和其他军队院校的毕业生中选调一批教员。
毛主席幽默地回应道：“既然有这么好的办法，为什么不早点提出呢？”刘伯承感到颇为委屈，他早就提出过，一直在呼吁，但却始终没有得到回应。
问题究竟出在哪里呢？毛主席看得很透彻，但他没有明确指出，而是以幽默的方式回应：“那是你喊的声音不够响亮。”这一次，毛主席的关注让刘伯承倍感欣慰，他郑重表示：“那好，以后我就大声喊。”
回到南京后，刘伯承迅速为中央军委和毛主席起草了一份报告，提出了补充军事学院教员队伍的请求。他建议，为解决
师资不足的问题，军委应授予他一项特权，即无论学员的来源如何，只要具备专业知识和教学才能，他都有权选择他们作为教员。
刘伯承的报告迅速递交，毛主席也很快批准了这项提议。这显示出毛主席对刘伯承的工作高度支持，以及对军事教育的极端重视。有了毛主席授予的这项权力，刘伯承迅速采取了行动。
当南京军事学院的基本系和情报系的第二期学员毕业后，他从400多名学员中挑选出了200名留校担任教员，此外还从军事工程学院、后勤学院和测绘学校等军事院校的毕业生中选拔了100多名教员，极大地充实了南京军事学院的师资力量。
这一举措在学院中引起了巨大的变化。教员队伍的增强不仅提高了教育质量，也为培养更多的军事人才创造了有力条件。刘伯承的坚持和毅力，以及毛主席的支持，使得南京军事学院成为了培养杰出军事领袖的重要摇篮。
总的来说，这个故事告诉我们，在困难面前，不论遇到多少阻碍，只要坚定信念，发出响亮的呼声，就有可能获得支持，克服困难，取得成功。刘伯承的坚持和毛主席的支持，最终改变了南京军事学院的命运，为我国培养了大批优秀的军事人才，对国防建设和现代化进程产生了深远的影响。这个故事也是一次崇高的教育之旅，教导我们要坚韧不拔，追求卓越，为国家和人民的利益而努力。返回搜狐，查看更多
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